ชื่อเรื่อง                   รายงานการนิเทศ ติดตามผลการจัดกิจกรรมส่งเสริมนิสัยรักการอ่านโรงเรียนในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาลำพูน 

                                     เขต  2  โดยใช้กระบวนการนิเทศแบบ PIDRE

ผู้จัดทำ                   นางกรัณฑา  อัมพุธ  ศึกษานิเทศก์  วิทยฐานะชำนาญการ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาลำพูน  เขต  2

ปีพุทธศักราช         2557

บทคัดย่อ

                 รายงานการนิเทศ ติดตามผลการจัดกิจกรรมส่งเสริมนิสัยรักการอ่าน โรงเรียนในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาลำพูน เขต  2 โดยใช้กระบวนการนิเทศแบบ PIDRE  มีวัตถุประสงค์ทั่วไป  เพื่อรายงานผลการนิเทศ ติดตามผลการจัดกิจกรรมส่งเสริมนิสัยรักการอ่านโรงเรียนในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาลำพูน  เขต  2 โดยใช้กระบวนการนิเทศแบบ  PIDRE  มีวัตถุประสงค์เฉพาะ  เพื่อศึกษาผลการนิเทศครูผู้รับผิดชอบกิจกรรมส่งเสริมนิสัยรักการอ่านในการจัดกิจกรรมส่งเสริมนิสัยรักการอ่าน โดยใช้กระบวนการนิเทศแบบ PIDRE  เพื่อศึกษาความพึงพอใจของครูผู้รับผิดชอบกิจกรรมส่งเสริมนิสัยรักการอ่าน ที่มีต่อการนิเทศ ติดตามผลการจัดกิจกรรมส่งเสริมนิสัยรักการอ่าน โดยใช้กระบวนการนิเทศแบบ  PIDRE เพื่อศึกษาพฤติกรรมรักการอ่านของนักเรียน และเพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการจัดกิจกรรมส่งเสริมนิสัยรักการอ่านของครูผู้รับผิดชอบกิจกรรมส่งเสริมนิสัยรักการอ่าน  กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษา คือ ครูผู้รับผิดชอบกิจกรรมส่งเสริมนิสัยรักการอ่าน โรงเรียนในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาลำพูน  เขต 2 ปีการศึกษา 2555 จำนวน  89 คน และนักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ที่เข้าร่วมกิจกรรมส่งเสริมนิสัยรักการอ่านของโรงเรียน ปีการศึกษา 2555 จำนวน 356 คน โดยการเลือกกลุ่มตัวอย่างแบบง่าย (Simple Random Sampling ) เครื่องมือที่ใช้ในการนิเทศ แบ่งเป็น 2 ส่วน คือ เครื่องมือที่ใช้ในการพัฒนา ได้แก่  หลักสูตรฝึกอบรมและเอกสารประกอบการฝึกอบรมแนวทางการจัดกิจกรรมส่งเสริมนิสัยรักการอ่าน  และเครื่องมือที่ใช้ใน การเก็บรวบรวมข้อมูล  ได้แก่  คู่มือการนิเทศ ติดตาม การจัดกิจกรรมส่งเสริมนิสัยรักการอ่านโดยใช้กระบวนการนิเทศแบบ PIDRE  แบบทดสอบก่อนและหลังการอบรม แบบสอบถามการจัดกิจกรรมส่งเสริมนิสัยรักการอ่าน  แบบสัมภาษณ์ครูผู้รับผิดชอบกิจกรรมส่งเสริมนิสัยรักการอ่านในการจัดกิจกรรมส่งเสริมนิสัยรักการอ่าน  แบบสอบถามความพึงพอใจของครูผู้รับผิดชอบกิจกรรมส่งเสริมนิสัยรักการอ่าน ที่มีต่อการนิเทศ ติดตามผลการจัดกิจกรรมส่งเสริมนิสัยรักการอ่าน โดยใช้กระบวนการนิเทศแบบ PIDREแบบสอบถามพฤติกรรมรักการอ่านของนักเรียน  และแบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการจัดกิจกรรมส่งเสริมนิสัยรักการอ่าน ของครูผู้รับผิดชอบกิจกรรมส่งเสริมนิสัยรักการอ่าน  วิเคราะห์ข้อมูลด้วยการหาค่าเฉลี่ย  ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน  ค่าร้อยละ  และค่าดัชนีความสอดคล้อง (IOC) โดยใช้โปรแกรมสำเร็จรูป นำเสนอข้อมูลในรูปตารางประกอบการบรรยาย ผลการศึกษาพบว่า

                      1.  ผลการศึกษาการพัฒนาครูผู้รับผิดชอบกิจกรรมส่งเสริมนิสัยรักการอ่านโรงเรียนในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาลำพูน เขต 2 โดยใช้กระบวนการนิเทศแบบ PIDRE ผลการทดสอบความรู้ของครูผู้รับผิดชอบกิจกรรมส่งเสริมนิสัยรักการอ่านก่อนและหลังการอบรม มีคะแนนเฉลี่ยผลการทดสอบความรู้ หลังการอบรมสูงกว่าก่อนการอบรม อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ  .01 ครูผู้รับผิดชอบกิจกรรมส่งเสริมนิสัยรักการอ่าน นำสาระและองค์ความรู้ที่ได้จากการอบรมไปใช้ในการจัดกิจกรรมส่งเสริมนิสัยรักการอ่านโดยภาพรวมมีค่าเฉลี่ยอยู่ในระดับมากที่สุด  การดำเนินงานโครงการส่งเสริมนิสัยรักการอ่านของโรงเรียน โดยภาพรวมอยู่ในระดับมากการดำเนินงาน ด้านการออกแบบการจัดการเรียนรู้ที่บูรณาการด้านการอ่านโดยภาพรวมอยู่ในระดับมากครูผู้รับผิดชอบกิจกรรมส่งเสริมนิสัยรักการอ่าน มีการเปลี่ยนแปลงการจัดกิจกรรมส่งเสริมนิสัยรักการอ่านหลังการอบรม มากที่สุดในเรื่อง  การประยุกต์ใช้สื่อ เครื่องมือเทคโนโลยี แหล่งเรียนรู้ในการจัดกิจกรรมส่งเสริมนิสัยรักการอ่าน  ปัจจัยที่ส่งเสริม/สนับสนุน  การจัดกิจกรรมส่งเสริมนิสัยรักการอ่านที่สำคัญ คือ ผู้บริหารให้การส่งเสริมสนับสนุนการพัฒนาบุคลากรด้านการจัดกิจกรรมการส่งเสริมนิสัยรักการอ่าน ปัญหา อุปสรรคในการจัดกิจกรรมส่งเสริมนิสัยรักการอ่านที่สำคัญ คือ ขาดงบประมาณสนับสนุนด้านการผลิตสื่อ นวัตกรรมส่งเสริมนิสัยรักการอ่าน     

                      2.  ผลการศึกษาความพึงพอใจของครูผู้รับผิดชอบกิจกรรมส่งเสริมนิสัยรักการอ่านที่มีต่อการนิเทศ ติดตาม ผลการจัดกิจกรรมส่งเสริมนิสัยรักการอ่าน โรงเรียนในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาลำพูน เขต 2 โดยใช้กระบวนการนิเทศแบบ PIDRE โดยภาพรวมอยู่ในระดับมากที่สุด

                      3.  ผลการศึกษาพฤติกรรมรักการอ่านของนักเรียนโรงเรียนในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาลำพูน  เขต  2 โดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก

                4.  ผลการศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการจัดกิจกรรมส่งเสริมนิสัยรักการอ่านของครูผู้รับผิดชอบกิจกรรมส่งเสริมนิสัยรักการอ่าน โรงเรียนในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาลำพูน  เขต  2 โดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก

ผู้เขียน : กรัณฑา อัมพุธ
หน่วยงาน : กลุ่มนิเทศติดตามและประเมินผล สพป.ลำพูน เขต2
ศุกร์ ที่ 31 เดือน ตุลาคม พ.ศ.2557
เข้าชม : 4563