ชื่อเรื่อง รายงานวิจัยการประเมินโครงการการดำเนินงานตามมาตรฐานสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาของสพป.ลำพูน เขต 2 ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2559
ผู้จัดทำ นางสาวดวงกมล ดวงสุภา นักจัดการงานทั่วไปชำนาญการ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาลำพูน เขต 2
ปีพุทธศักราช 2559
บทคัดย่อ
รายงานวิจัยการประเมินโครงการการดำเนินงานตามมาตรฐานสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาของสพป.ลำพูน เขต 2 ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2559 มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อศึกษาความคิดเห็นของบุคลากรใน สพป.ลำพูน เขต 2 ที่มีต่อกระบวนการดำเนินงานตามโครงการมาตรฐานสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาของ สพป.ลำพูน เขต 2 ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2559 2) เพื่อศึกษาผลการประเมินการดำเนินงานของสพป.ลำพูน เขต 2 ตามเกณฑ์มาตรฐานสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา โดย สตผ. เป็นผู้ประเมิน 3) เพื่อประเมินผลการดำเนินโครงการการดำเนินงานตามมาตรฐานสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาของสพป.ลำพูน เขต 2 ประจำปีงบประมาณพ.ศ. 2559 ประชากรที่ใช้ในการศึกษา คือ บุคลากรในสังกัดสพป.ลำพูน เขต 2 จำนวน 89 คน เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา เป็นเครื่องมือที่ใช้ในการเก็บข้อมูล ได้แก่ แบบสำรวจความคิดเห็นของบุคลากรในสพป.ลำพูน เขต 2 ที่มีต่อกระบวนการดำเนินงานตามโครงการมาตรฐานสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาของ สพป.ลำพูน เขต 2 ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2559 และแบบติดตามและประเมินผลการบริหารจัดการของสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาตามมาตรฐานสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา และกลยุทธ์ จุดเน้น สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2559การวิเคราะห์ข้อมูลด้วยการหาค่าเฉลี่ย ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน ค่าร้อยละ โดยใช้โปรแกรมคอมพิวเตอร์ SPSS และนำเสนอข้อมูลในรูปแผนภูมิและบรรยาย
ผลการศึกษาพบว่า
1. ผลการสำรวจความศึกษาความคิดเห็นของบุคลากรใน สพป.ลำพูน เขต 2 ที่มีต่อกระบวนการดำเนินงานตาม โครงการมาตรฐาน สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาของ สพป.ลำพูน เขต 2 ประจำ ปีงบประมาณ พ.ศ. 2559 ภาพรวมอยู่ในระดับมาก (ค่าเฉลี่ย 3.79, คิดเป็นร้อยละ 76)
2. ผลการประเมินการดำเนินงานของสพป.ลำพูน เขต 2 ตามเกณฑ์ มาตรฐานสำนักงานเขต
พื้นที่การศึกษา โดย สตผ. เป็นผู้ประเมิน พบว่า สพป.ลำพูน เขต 2 ได้รับคะแนนการดำเนินงานตามมาตรฐาน 90.00 คะแนน ระดับคุณภาพดีเยี่ยม มาตรฐานที่ 1 การบริหาร จัดการองค์การสู่ความเป็นเลิศ ได้รับ 30 คะแนน ระดับคุณภาพ ดีเยี่ยม มาตรฐานที่ 2 การบริหารและการจัดการศึกษาที่มี ประสิทธิภาพ ได้รับ 30 คะแนน ระดับคุณภาพดีเยี่ยม มาตรฐานที่ 3 ผลการบริหารและการจัดการศึกษาของสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา ได้รับ 30 คะแนน ระดับคุณภาพดีมาก
3. ผลการดำเนินโครงการการดำเนินงานตามมาตรฐานสำนักงาน เขตพื้นที่การศึกษาของสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา ลำพูน เขต 2 ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2559 ยังไม่สามารถบรรลุ ตามเป้าหมายโครงการ ได้แก่
3.1 ร้อยละ 90 ของผู้บริหาร สพป.ลำพูน เขต 2 และ ผู้รับผิดชอบตัวบ่งชี้ได้รับทราบและมีความเข้าใจแนวทางการดำเนิน งานตามมาตรฐานสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา และ สามารถดำเนินงานตามภารกิจหลักให้เป็นไปตามมาตรฐานสำนักงาน เขตพื้นที่การศึกษา ทั้งนี้จากแบบสำรวจ ความคิดเห็นของบุคลากร ยังไม่ถึงตามตัวชี้วัดความสำเร็จดังกล่าว สะท้อนให้เห็นว่าต้องมีการพัฒนากระบวนการดำเนินงานต่อไป
3.2 ผลการประเมินโดยสำนักติดตามและประเมินผลการจัดการศึกษาขั้นพื้นฐาน ที่ได้รับมากกว่าปีฐาน 2557 ทั้งนี้ ในปี 2557 ได้รับคะแนน 95 คะแนน และในปี 2559 ได้รับคะแนน 90 คะแนน สะท้อนให้เห็นว่าต้องมี การพัฒนาในตัวบ่งชี้ ยังไม่เป็น ไปตามเป้าหมายต่อไป
ปัญหาและอุปสรรค
1. บุคลากรยังขาดความใส่ใจในการนำรายละเอียดประเด็นมาตรฐานสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา พ.ศ. 2557 ไปใช้เป็นแนวทางในการกำหนดภารกิจการปฏิบัติงานประจำวัน และการจัดทำแผนปฏิบัติการประจำปี โดยมีในบางรายประเด็นพิจารณาที่ขาดหายไป และไม่ได้กำหนดไว้ในการทำงาน หรือจัดทำเป็นโครงการ
2. ในการเขียนรายงานผลการดำเนินงานตามมาตรฐานฯ นั้น พบว่าว่าการเขียนรายงานไม่มีรายละเอียดของกระบวนการทำงานที่ชัดเจน เมื่อเทียบกับการตอบคำถามด้วยวิธีการพูดอธิบาย พบว่าสพป.ลำพูน เขต 2 มีการดำเนินงานค่อนข้างมากแต่ข้อมูลในรายงานมีน้อย จึงควรปรับเปลี่ยนวิธีการเขียนรายงานให้มีความละเอียดมากขึ้น
ข้อเสนอแนะ
ควรมีการสร้างความเข้าใจเรื่องการดำเนินงานตามมาตรฐานตั้งแต่ระดับคณะผู้บริหาร ลงไปจนถึงระดับเจ้าหน้าที่อย่างต่อเนื่อง โดยค่อยๆ ปรับทัศนคติ วิธีคิด บรรยากาศการทำงานขององค์กร วัฒนธรรมองค์กร ซึ่งควรเน้นให้มีการพูดคุยแลกเปลี่ยนแนวทางการแก้ไขปัญหาในการทำงานอย่างสม่ำเสมอ โดยอาศัยวิธีการพูดคุยกันแบบกัลยาณมิตร มุ่งหาทางออกที่คำนึงถึงผลประโยชน์ของส่วนรวม ทั้งนี้อาจจะเป็นวิธีการดำเนินงานตามมาตรฐานที่ต้องใช้ระยะเวลานานในการดำเนินงาน แต่จะสามารถปรับเปลี่ยนองค์กรให้มีความเข้มแข็งได้อย่างยั่งยืนต่อไป
